语言缺口
40%
据联合国教科文组织统计，全球有不少人无法用自己流利掌握并能理解的语言接受教育。
瓶颈
是什么会挡在书与学习者。之间
一本有用的教材需要价格可负担、买得到、并且符合课堂需要。这些是我们与教育工作者和本地企业一起梳理的实际问题。
常见问题
- 捐赠的课程体系是为另一个国家编写的，与教育部考试不匹配。
- 进口教材往往让家庭难以承担。
- 在发货之前，中央出版社和分销商拿走了大部分利润空间。
- 教材使用官方语言，但课堂实际用的是本地语言授课。
- 整个地区只有一个版本，没有适配实际授课方言或年级的版本。
我们如何改变
- 每本教材都按学生要参加考试的教育部课程大纲编写。
- 在学校驾车可达范围内，选择最便宜且有能力的印刷店印刷。
- 由街区零售商在 Capyo 授权下销售，中间不设中央分销商。
- 用课堂语言编写，并使用教师实际使用的方言。
- 每个国家、每个年级、每种语言对应一本教材。国家需要多少版本，就提供多少版本。
Capyo 教材
他们需要的书，就在当地制作。
按年级编写的教材，与本地教育工作者共同撰写，使用课堂语言。在与学校同一条街的印刷店印刷。在路边的社区零售商处售卖。
可用学科
欢迎咨询适用于你所在国家、年级和教学语言的版本。
查看学科与版本科学
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其他语言
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编写
与本地教育者一起，而不是替他们写。
每本教材都与当地教师网络共同开发。遵循学生将要参加测试的同一套课程大纲，并使用他们在课堂上真正使用的语言。只要 Capyo 的教材在某个国家发行，就一定有来自该国的教师参与编写。
印刷
就在路边的印刷店。
我们把印刷文件免费交给本地印刷店。他们用现有设备按自己的排期完成印刷。无需运输、无需清关、无需中央工厂。如果你能在本地印一份婚礼节目单，你就能印 Capyo 教材。
销售并再投入
由街角书店来完成。
可以是书店、文具店、集市摊位。我们把文件免费提供给社区零售商。他们负责印刷或备货，为社区制定合理价格，并保留利润空间。每一本书，都是在销售国家创造的一份有偿工作。
由教育者打造，由邻里印刷，把价值继续传递。
就业与经济
每一本书都在它服务的国家支付一份薪酬
在 Capyo 课堂里，一本教材不仅是一本书。它是一家本地印刷店的有偿印刷订单，是社区零售商货架上的季节性商品，是撰写教材的本地教育者获得的版税，也是留在社区里的利润空间。我们免费提供文件，每个标题都能让三家小企业获得收益。
$0
向本地印刷店与零售商收取授权费。我们交付文件，他们保留全部收益。
100%
利润空间留在印刷店与零售商手中。没有中央分销商抽成。
3方
每个标题都有收益。本地印刷店、社区零售商，以及共同撰写的教育者。
组合
与Capyo 平台配套使用
纸质材料与数字课程可以支持同一套课程大纲。教师会一起审阅版本与课堂内容，让学生知道该使用哪份材料。
当平台运行时。
学生可以一边阅读已出版的课堂教材，一边学习数字课程。教师选择班级可用的版本。
当它无法运行时。
即使没有设备或网络，纸质书仍可使用。可用于该版本覆盖的内容学习。
Review the curriculum map and open a unit draft. This preview does not publish a course.