模式A
直接运行资料库，开箱即用。
课程、例题讲解、练习、测评、教师指南。全部就绪，全部与公共标准对齐。把学生放到合适的年级，他们就能马上开始学习，你这边无需准备。
- 第一天就能开课，无需做课程开发
- 经过标准筛选，可供教育部门引用
- 按年级与水平自动分班
差距
我们交付的机构中，绝大多数没有教学大纲。
偏远地区的一所学校，没有国家教材。一个在同一间教室服务四个国籍的难民中心。一个法语融入班，却没有成人水平的材料。教室在那里，课程却不在。 全球课程就是我们递给他们的资料库，让教学从现在开始，而不是等到明年。
9/10
低收入国家的儿童用一种他们并不完全理解的语言接受教学。
联合国教科文组织 · 全球教育监测报告
1/15
在撒哈拉以南非洲的小学，有教材的学生只占一部分。其余学生要么共用、要么抄写、要么根本没有。
世界银行
70%
在低收入和中等收入国家，10岁儿童中有许多人无法阅读并理解一段简单文字。
世界银行 · 学习贫困
如何使用
可直接运行，也可作为基础使用。
有些机构在第一天就需要一套课程体系；另一些机构自带课程体系，但希望有一个脚手架来继续搭建。资料库两者都能满足：你可以直接使用，也可以把它当作起点，让老师在上面编辑、扩展并做成自己的内容。
模式B
以它为基础，在其之上搭建你的课程。
每门课程都是起点。老师可以在平台里编辑任意一节课，替换为你自己的测评，或把全球课程与你的教学大纲混合使用。资料库会成为你课程体系所依托的脚手架。
- 编辑任意课程，保留有效内容
- 按单元与自己的教学大纲融合
- 添加你自己的测评与评分量规
筛选
对齐学校已经在用的标准。
我们不自创标准。每门课程都对齐我们合作的教育部门与考试机构已经在使用的公共框架。
阅读与数学
联合国教科文组织
全球熟练度框架
面向G1到G9的阅读与数学熟练度国际参考标准。被各国教育部门与资助方用于跨国对比。
G1到G9 · 阅读 · 数学
课程体系
剑桥
小学与初中
剑桥评估的英语、数学与科学框架。被100多个国家的国际学校采用。
英语 · 数学 · 科学
语言
欧洲语言共同参考框架
欧洲共同参考框架
从A1到C2的语言能力标准。被各欧洲教育部门以及魁北克法语融入项目使用。
A1到C2 · 所有语言
基准
国际数学与科学趋势研究
与pIRLS框架
支撑国际数学、科学与阅读研究的国际教育成就评估协会框架。以四年级与八年级为基准，对比各国学习进步。
G4与G8 · IEA
中学
国际学生评估项目
OECD框架
经济合作与发展组织为15岁学生制定的阅读、数学与科学素养框架。用可跨国对比的基准验证高中阶段学习水平。
15岁 · 高中阶段
底线
世行
学习贫困基准
世界银行提出的“10岁时能读懂并理解一段简单文本”。这是每门阅读课程必须达到的底线，而不是上限。
10岁 · 阅读底线
明细
你明天。就能教的内容
核心学科，覆盖3至12年级并含成人路径。每门课程都配有课程、例题讲解、测评和教师指南。
数学
✓ ✓ ✓ —科学
✓ ✓ ✓ —阅读与Amp;写作
✓ ✓ ✓ ✓世界地理
✓ ✓ ✓ ✓社会研究
✓ ✓ ✓ ✓英语（作为第二语言）
✓ ✓ ✓ ✓法语（作为外语）
✓ ✓ ✓ ✓授课语言
100+
每门课程都会以课堂使用的语言交付，包括我们合作教师使用的地区方言。
英语 法语 西班牙语 葡萄牙语 阿拉伯语 斯瓦希里语 印地语 中文 海地克里奥尔语 基隆迪语 祖鲁语 豪萨语 约鲁巴语 阿姆哈拉语 印尼语 + 另外85种
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