Acerca De Capyo

Infraestructura de aprendizaje de última milla, creada en Montréal.

Creemos que todas las personas merecen acceso a una educación de calidad.

Max de pie con un grupo de estudiantes y sus docentes afuera de una escuela asociada

Las realidades

Un aula necesita más que equipos.

Los equipos, la conectividad, el material didáctico y el apoyo local deben funcionar juntos. Estas son las brechas para las que planificamos.

Lo que necesita un aula Lo que planificamos juntos
Equipos utilizables Dispositivos que docentes y estudiantes saben usar. Equipos & incorporación Dispositivos, herramientas pedagógicas e incorporación docente planificadas como un solo despliegue.
Material didáctico relevante Material que se ajusta al plan de estudios y al idioma de enseñanza. Revisión con educadores locales Revisamos el plan de estudios, el idioma de enseñanza y cualquier aprobación necesaria antes del despliegue.
Apoyo continuo Un contacto claro y un plan de apoyo después de que el aula abre. Coordinación local Acordamos responsabilidades, un responsable local y un calendario de soporte y seguimiento.
Energía & conectividad Energía e internet confiables para las herramientas de aprendizaje que elija una escuela. Infraestructura adaptada al lugar Planificamos energía, conectividad y dispositivos en función de lo que ya está disponible en el sitio.

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Más docentes necesarios para 2030 (UNESCO)

Necesitamos más docentes. No menos.

Capyo le da al docente más formas de apoyar al aula: herramientas curriculares, práctica guiada para estudiantes y una visión más clara del progreso de aprendizaje. La persona educadora decide qué enseñar y cómo hacer el seguimiento.

El software detrás del aula

Diseñado en torno al docente.
Listo para la siguiente pregunta.

Capyo reúne la preparación docente, la práctica del estudiante y la supervisión escolar. Los docentes organizan el currículo y revisan el trabajo. Los estudiantes obtienen un coach de la materia y distintas formas de practicar. Los directivos escolares gestionan el acceso y dan seguimiento a la actividad de aprendizaje.

Explora la plataforma →
· Demostración sin audio · Escuela de ejemplo

Ask a question in the subject coach and read its response. The wait for generation is omitted.

Ver el documental Dentro de un aula desplegada

Una carta de los fundadores

Sobre lo que estamos construyendo.

Montréal · 2026 ≈ lectura de 2 minutos
Para la persona lectora

El esfuerzo invertido en llegar a los estudiantes más desatendidos del mundo es extraordinario. Durante décadas, gobiernos, fundaciones y docentes han dedicado enormes cantidades de tiempo, dinero y corazón, y al hacerlo han cambiado incontables vidas. No sentimos más que respeto por ese trabajo. Es el terreno sobre el que todo lo demás, nosotros incluidos, puede sostenerse.

Al pasar tiempo en estas comunidades, lo que nos impactó no fue lo poco que se ha hecho, sino lo difícil que es que el progreso eche raíces y perdure cuando un lugar aún no puede sostenerlo por sí mismo. Así que ahí es donde nos ubicamos: no sumando una cosa más desde afuera, sino ayudando a que una comunidad haga crecer lo suyo. Los docentes que luego enseñan a sus vecinos. Los médicos que se quedan y cuidan de sus pueblos. Las personas que, con las herramientas correctas, hacen avanzar a sus comunidades desde dentro.

Queríamos tomar lo que el sector ya ha aprendido y ayudar a que llegue más lejos. Por eso construimos Capyo como un aula completa que una comunidad puede poner en marcha en semanas y luego operar por sí misma, lo suficientemente simple como para llevarla a casi cualquier lugar, y hecha para que cada sitio pueda seguir adelante mucho después de que nosotros hayamos continuado nuestro camino.

Actuamos con urgencia, porque los niños crecen mientras aún se escriben los planes correctos. Preferimos llevar algo real a una comunidad y seguir mejorándolo, junto a las personas que mejor la conocen, antes que esperar algo impecable.

Y cuando funciona, se multiplica. Los estudiantes más fuertes se convierten en los próximos docentes. Un lugar que podía formar a unos pocos puede formar a muchos. Con el tiempo, una comunidad hace crecer a sus propios docentes, a sus propios médicos, a sus propios constructores, y nos necesita cada vez menos. Ese es el objetivo.

Intentamos exigirnos en lo que de verdad importa. No la atención o el brillo, sino si los niños pueden leer, si pueden hacer matemáticas y si, años después, más de ellos están enseñando, sanando y construyendo los lugares de donde vienen.

Aún estamos al comienzo, y agradecidos con todas las personas que creyeron cuando todavía había poco que mostrar, y con quienes han hecho este trabajo por mucho más tiempo que nosotros y nos enseñan constantemente. Pero nuestra convicción es simple: cada comunidad ya tiene a las personas que pueden hacer crecer su futuro. Solo queremos ayudar a poner las herramientas en sus manos.

Estamos en esto a largo plazo, y nos encantaría que te unas.

Max Brie & Ted Peterson

Cofundadores, Capyo

Desde el terreno

Conoce más sobre nuestros despliegues.

Filmado en un aula Capyo desplegada, Sierra Leona.

Lo que creemos sobre el aprendizaje

Dale a los estudiantes un motivo
para intentarlo de nuevo.

Una lección, un set de práctica, un juego, una pregunta al coach de la materia. Capyo les da a los estudiantes varias formas de trabajar con el material mientras los docentes mantienen a la vista los objetivos de aprendizaje.

Las escuelas pueden habilitar juegos y recompensas, incluidos logros y personalización de avatares. El objetivo es una práctica sostenida; los avances de aprendizaje deben medirse en cada aula.

Ver práctica del estudiante →

Cómo trabajamos

Tres principios con los que no transigimos.

No son consignas en una pared. Son las tres reglas que deciden qué construimos, cómo se entrega y qué nos negamos a hacer.

  1. IA responsable, por defecto.

    Los docentes configuran el enfoque del coach de la materia y el contexto de la clase. Los directivos escolares gestionan a qué funciones pueden acceder los estudiantes. Las respuestas de la IA aún requieren criterio educativo.

  2. Diseñado para escalar.

    Cada aula se entrega como una unidad repetible. La unidad no cambia. El costo no sorprende.

  3. Escuchamos antes de entregar.

    Planificamos con educadores locales y revisamos el plan de estudios, las necesidades de idioma y las aprobaciones requeridas para cada despliegue.

Las personas

Dos cofundadores, un director y una convicción.

El lugar donde nace un niño nunca debería decidir el aula que le toca. Un equipo pequeño y técnico de Montreal, respaldado por educadores con experiencia, se formó en torno a esa convicción. Programamos, entregamos y estamos ahí cuando llega al aula.

  1. Max Brie Max Brie Cofundador · CEO Alianzas y despliegues. Colabora con los ministerios y los directores que deciden lo que una escuela realmente necesita.
  2. Ted Peterson Ted Peterson Cofundador · CTO La plataforma en sí. Construye el tutor, los paneles para el profesorado y los sistemas que mantienen los datos escolares donde deben estar.
  3. Drew Hamilton Drew Hamilton Director · Ciberseguridad Seguridad. Refuerza la plataforma y los dispositivos en los que se ejecuta, para aulas sin personal de TI a quien llamar.

Un equipo pequeño que planifica, construye y apoya cada implementación en conjunto.

Pedagogía

Veteranoseducadores

Experiencia en el aula & en el currículo que guía cómo implementamos.

Docentes y especialistas en currículo que han dirigido aulas reales.

Experiencia

Aulasen funcionamiento

Asesores que han enseñado donde los recursos escasean.

Experiencia de escuelas que trabajan con lo que tienen.

Sobre el terreno

Un enlace local en cada ciudad donde operamos.

Capyo no despliega sin uno. Cada contenedor, cada aula, cada ciclo está liderado por alguien que vive donde sucede el trabajo. La misma calle. La misma escuela. Abren las puertas. Las mantienen abiertas.

Jayme Sinclair sentada y trabajando junto a un grupo de niños en un programa asociado
Port-de-Paix, Haití Jayme & los estudiantes de Reach Out La Fond
Port-de-Paix · Haití

Jayme Sinclair

Directora · Reach Out La Fond, Haití

Dos décadas de trabajo paciente y dedicado con niños en el norte de Haití. La razón por la que el modelo de terreno existe. Jayme es el ejemplo. A cada ciudad a la que entramos, entramos con alguien como ella.

Si vives y trabajas en educación donde desplegamos, queremos conocerte. Los enlaces son la forma en que Capyo entra. Nunca consultores que contratamos después.

Preguntas

Las preguntas que nos hacen.

Si tu pregunta no está aquí, contacta al equipo. Nuestro objetivo es responder en un día hábil.

  1. ¿Qué pasa cuando se cae la conexión a internet?

    La conectividad es parte de la planificación del despliegue. Las conversaciones con IA, los servicios de voz y la sincronización de los registros del aula requieren una conexión a internet. Los materiales descargados y los libros de texto impresos pueden apoyar el estudio fuera de la plataforma; acordamos las opciones disponibles con cada sitio.

  2. ¿Quién paga el despliegue?

    Capyo es una empresa social con fines de lucro que opera bajo la Plataforma Compartida de Global Impact Canada (GIC). Cada contenedor se financia con una combinación de ministerios socios, capital filantrópico e ingresos por licencias a más largo plazo. Las escuelas y las comunidades nunca pagan de su bolsillo.

  3. ¿Están reemplazando a los docentes con IA?

    No. Capyo les da a los educadores herramientas para preparar material, apoyar la práctica y revisar el progreso. El coach de la materia puede explicar y guiar, mientras los docentes establecen el contexto de la clase y deciden cómo responder a las necesidades de cada estudiante.

  4. ¿Cuánto tiempo tarda en desplegarse un aula?

    Desde el acuerdo firmado hasta un aula operativa, por lo general son ocho semanas. El contenedor se envía, el enlace local coordina la puesta en marcha del sitio y la primera cohorte de estudiantes comienza dentro del primer mes tras la llegada.

  5. ¿Qué pasa con los datos del estudiante?

    Los estudiantes, los docentes y los administradores escolares tienen distintos permisos de acceso. Capyo usa servicios en la nube para operar la plataforma y sus funciones de IA. Nuestra política de privacidad explica los datos que procesamos, los proveedores involucrados y los controles disponibles.

  6. ¿El currículo coincide con el ministerio local?

    Trabajamos con educadores para revisar el plan de estudios y las necesidades de idioma para cada despliegue. Los docentes pueden organizar el currículo y ajustar el contexto de la clase. El idioma de la interfaz, la respuesta del tutor y la voz son configuraciones separadas; confirmamos la combinación correcta para el aula.