Dr. Alexis Nizigiyimana
Programbestuurder · Madiro · Bujumbura
Hy het Burundi verlaat om oorsee op te lei, en toe huis toe gekom om die plek te dien wat hom grootgemaak het.
Opgelei aan die Université de Montréal · Burundi Ubuntu Village of Life.
Oor vennootskap
Help om ’n volledige klaskamer na ’n gemeenskap te bring.
Skaalbaar, volhoubaar en meetbaar. Jy kies die gemeenskap. Ons bepaal die sagteware, toerusting en ondersteuning wat dit nodig het, en dan stem ons saam hoe vordering gemeet en gerapporteer sal word.
Die gaping
’N Klaskamer het meer as toerusting nodig.
’N Skootrekenaar is nuttig wanneer leerders dit kan laai, verbind en daarmee kan leer. Beplan die toerusting, onderrigmateriaal en deurlopende ondersteuning saam.
ToerustingToestelle en ’n plek om te leer
Krag & konnektiwiteit’n Opstelling wat by die terrein pas
OnderrigmateriaalKursusse wat saam met opvoeders hersien is
Plaaslike ondersteuningMense om te help om die klaskamer aan die gang te hou
Begin met wat die gemeenskap reeds het. Saam kan ons identifiseer wat ontbreek en ’n ontplooiing daaromheen beplan.
Hoe vennootskap werk
Ses stappe, van eerste gesprek tot lewendige impakdata.
Elke ontplooiing word as een voorafverpakte program gelewer. Dieselfde ses stappe, elke land, elke klaskamer.
- 01
Praat & pas
Een gesprek. Ons leer wat die gemeenskap reeds het, wat ontbreek, en wat jou prioriteite is. Saam stel ons ’n ontplooiingsomvang en befondsingsplan voor.
- 02
Stem saam
Ons sit omvang, kalender, aflewerings en uitkomste op skrif. Jy teken een keer. Geen verrassingskwotasie, geen omvanguitbreiding, geen tweede rondte nie.
- 03
Bou
Ons stel die hele program saam. Sagteware gelokaliseer vir die taal. Toestelle, infrastruktuur, kurrikulum, onderwyser-opleidingsplan—alles word verkry voordat enigiets gestuur word.
- 04
Stuur & lei op
Ons lewer by die terrein af, installeer alles en lei die plaaslike onderwysers self op. Jy kry die eerste foto’s op dag een en ’n vasgestelde bekendstellingsdatum.
- 05
Gaan regstreeks
Die klaskamer open. Leerders begin leer. Gemagtigde skoolpersoneel kan leeraktiwiteit en vordering in Capyo nagaan; vennootverslagdoening volg die omvang wat vir die ontplooiing ooreengekom is.
- 06
Meet & rapporteer
Stem saam oor ’n basislyn, opvolgassesserings en verslagdatums saam met die onderrigspan. Hersien die ingesamelde resultate saam met klaskameraktiwiteit en terugvoer uit die veld.
Laai klaskamer
Sleep om te wentel · Rol om te zoem
20vt · sonkrag · Starlink
Stel jou voor dit is jy. ’n Handvol van hierdie klaskamers, neergesit in die mees onderbediende plekke op aarde, waar baie van die leerders wat by die deur instap al jare laas in ’n skool gesit het. Jou naam teen die muur. Ons stuur vir jou die foto’s, die video’s, die toetsuitslae. Jy sien hoe hulle grootword.
Jou klaskamer
Sien jou naam op ’n Capyo-houer.
Dit is die werklike houer wat ons stuur. Los jou logo en kyk hoe dit teen die muur land.
Los jou maatskappylogo
Klik om te kies, of sleep en los ’n PNG/SVG
of tik net jou naam
Houerkleur
Ontplooiingsformate
-
Slegs Capyo-sagteware
-
Die Krat
-
Die Houer
Wat jou vennootskap in die klaskamer plaas
Maak leer sigbaar.
Hou mense in die prentjie.
Die skoolpaneelbord bring leeraktiwiteit en leerderhoogtepunte in sig vir skoolleiers. Stem verslagdoeningsbehoeftes met ons saam tydens ontplooiingsbeplanning, insluitend wie verslae ontvang en hoe leerderinligting beskerm word.
Sien die skoolnutsgoed →Review school dashboard highlights and learners who may need a follow-up.
Hoe ons meet
Maak leervordering deel van die plan.
Stem saam oor leerdoelwitte, ’n assesseringsbenadering en ’n verslagdoeningskedule saam met die skool. Vergelyk ’n beginpunt met latere resultate om te verstaan waar leerders vorder en waar hulle meer ondersteuning nodig het.
Vra ons hoe lees- en wiskunde-assesserings vir die klaskamer aangepas kan word, en watter inligting ’n vennoot kan ontvang. Die verslag langs hierdie teks is illustratief.
- Lees Vlotheid en begrip (EGRA-belyn)
- Wiskunde Syfervaardigheid en rekenkunde (EGMA-belyn)
- Plaaslik Aangepas by die onderrigtaal
Capyo-Impakverslag
Illustratiewe voorbeeld; nie gemete klaskamerresultate nie
Leerder Lees & wiskunde, gepunt 0–100
- Geletterdheid 0↑0
- Syfervaardigheid 0↑0
Gebruik ’n konsekwente assesseringsbenadering om vergelykings betekenisvol te maak.
Klaskamer Die lokaal, voor tot ná voor → ná
- Geletterdheid 0→0 +0 pts
- Syfervaardigheid 0→0 +0 pts
Kohort Die jaar, begin tot nou 3 kwartale
Leesvlotheid · woorde/min 0→0→0↑+0
Vier soorte vennoot. Een klaskamer.
Die manier waarop jy meet verander. Die werk nie.
- MVO-vlak
Maatskappye
MVO-vlak impak, die soort wat direksies goedkeur. ’n Medegebrande klaskamer in ’n regte gemeenskap, met ’n jaar se beeldmateriaal en foto’s vir veldtogte.
- Persoonlik
Familiekantore
Kies ’n gemeenskap, ontmoet die opvoeder, en volg die program deur ooreengekome verslae en veldopdaterings. Ons beplan die verslagdoening en geleenthede om te besoek saam met jou.
- Programmaties
Stigtings
Meetbare uitkomste teen ’n verdedigbare kostebasis. Verslae wat omsigtigheidsondersoek deurstaan. Eenheidsekonomie per ontplooiing, ouditgereed dokumentasie.
- LP-vlak
Impakfondse
Stem saam oor die uitkomsmaatstawwe en verslagformaat vir jou program. Hersien assesseringsresultate en klaskameraktiwiteit saam met die konteks daaragter.
Waar ons ontplooi
Nie net skole nie. Ons werk ook in hospitale , vlugteling-sentrums , and weeshuisies . Dieselfde platform, dieselfde meting, ander omgewing.
Op die grond
Iemand plaaslik lei elke terrein wat ons bedryf.
Capyo ontplooi nie sonder een nie. Elke houer, elke klaskamer, elke siklus word gelei deur iemand wat woon waar die werk gebeur. Dieselfde straat. Dieselfde skool. Hulle maak die deure oop. Hulle hou hulle oop.
Ons belofte
’N Praktiese span agter elke ontplooiing.
Capyo werk op aanvangstempo binne ’n sektor wat op akademiese tyd werk. Die klaskamer wat ons hierdie kwartaal afbaken, leer volgende kwartaal se leerders.
-
Ons stuur binne weke, nie begrotingsiklusse nie.
Van eerste oproep tot ’n lewendige klaskamer binne weke. Houer, kurrikulum, konnektiwiteit, onderwyseropleiding—alles op een kalender wat jy kan volg.
-
Uitkomste word gemeet, nie aangeneem nie.
Gemagtigde skoolpersoneel kan aktiwiteit en leerdervordering nagaan. Ons stem saam oor die maatstawwe, verslagdoeningskedule en inligting wat met vennote gedeel word vóór die ontplooiing.
-
Gelei deur opvoeders op wie ons die missie sou waag.
Elke ontplooiing word geanker deur ’n gekwalifiseerde plaaslike opvoeder. Dr. Alexis Nizigiyimana lei ons werk in Burundi. Die standaard, nie die uitsondering nie.
Bydrae
Help om ’n Capyo-ontplooiing te befonds.
Een ontplooiing bedien 300 leerders vir twee volle jaar se leer, onderwyserondersteuning en paneelborde, ondersteun deur ’n geskrewe kalender. Skenkings loop deur Global Impact Canada (GIC). Vra ons oor kwitansies vir kwalifiserende skenkings.
Vrae
Vrae wat vennote vra.
Hoe lank van die eerste oproep tot ’n lewendige klaskamer?
Agt weke is die standaardtempo vir die meeste ontplooiings—vinniger vir slegs-sagteware-programme, effens langer vir volledige houerbou. Ons verbind ons by die ooreenkoms skriftelik tot ’n kalender.
Kan ek ’n liefdadigheidskwitansie ontvang?
Global Impact Canada (GIC) hanteer kwitansies vir kwalifiserende liefdadigheidsgeskenke. Kwalifisering en belastinghantering hang af van die geskenk en die skenker se omstandighede. Kontak ons om kwitansiereëlings te bevestig voordat jy skenk.
Hoe sien ek wat die geld doen?
Ons stem saam oor die verslagdoeningskedule en maatstawwe vir jou ontplooiing. Skoolleiers gebruik Capyo om leeraktiwiteit na te gaan; vennootverslae en veldopdaterings bied die konteks wat vir jou program gepas is.
Kan ek die land of gemeenskap kies?
Ja. Ons het ’n aktiewe waglys oor meer as twintig lande. Sê vir ons waar jy jou impak wil laat land, en ons pas jou by ’n gemeenskap wat by jou tydsberekening en omvang pas. Multiland-programme is ook moontlik.